studenti sociální práce

By:
On:
In: 6/2023, Fakta, legislativa, dokumenty, Odemčeno pro předplatitele, Online články

V České republice probíhá Reforma péče o duševní zdraví (dříve Reforma psychiatrické péče), jejíž aktivity Česko přibližují humanistickému standardu kvality života lidí bez rozdílu se specifickým zřetelem k situaci lidí s ohroženým duševním zdravím. Současně se Národní akční plán pro duševní zdraví 2020 – 2030, coby jeden ze strategických dokumentů reformy, hlásí k naplnění legislativních závazků plynoucích pro Česko z mezinárodních a národních dokumentů, jež ČR ratifikovala, tudíž je vázána jejich dodržováním (MZd 2020, s. 11–12). Jednotlivé aktivity a projekty reformy směřují k postupné změně pozice a role lidí s duševním onemocněním v české společnosti, současně také k mnohem vyšší míře informovanosti celé české populace a hlubšímu porozumění tématu duševního zdraví mezi profesionály z pomáhajícíchZobrazit text

By:
On:
In: 3/2023, Fakta, legislativa, dokumenty, Odemčeno pro předplatitele, Online články

Pracovní povinnost (PP), nařízená studentům v souvislosti s realizací proticovidových opatření, byla bezprecedentním zážitkem krizové práce v sociálních službách. Dlouhodobý výzkum s osmi studentkami bakalářského programu speciální pedagogiky FP TUL v kontextu PP trval ve třech fázích od března 2020 do května 2022. První rozhovory proběhly v rámci předvýzkumu v r. 2020, další v r. 2021 a poslední dotazování v r. 2022, kdy studentky již absolvovaly a profesionálně pomáhaly. Odstup dvou let nám umožnil získat retrospektivní náhled, poukázal na tehdejší bilanci šoku, stresu, vyčerpání i smysluplnosti. Traumata spojená s pandemií Covid-19 v zařízeních sociální péče se transformovala do neopakovatelných vzpomínek na rychle nabyté pracovní kompetence, uplatnitelné praktické dovednosti i na spokojenost. Vstupní předpoklady aZobrazit text

By:
On:
In: 2/2023, Inspirace pro praxi, Odemčeno pro předplatitele, Online články

V navazující magisterské specializaci Rozvoj a řízení v sociální práci na Fakultě sociálních studií Ostravské Univerzity (dále jen FSS OU) můžeme prostřednictvím projektové výuky sledovat naplnění společenských cílů, které směřují ke změně stávající sociální reality, ale také k naplnění cílů didaktických, jejichž záměrem je propojení teorie a praxe ve vzdělávání v sociální práci. Projektování přispívá k rozšiřování znalostí a dovedností potřebných v budoucí práci a nabízí příležitost ověřit si své dovednosti a znalosti v praxi. (Kaniová, 2016) Nejen z těchto důvodů jsme se na Katedře sociální práce na FSS OU rozhodli metodu projektové výuky využít v odborném praktickém vzdělávání studujících NMgr. specializace Rozvoj a řízení v sociální práci. Zobrazit text